ALP - för dig som funderar på att bli observatör

Alingsås, Lerum och Partille har sedan länge ett samarbete som möjliggör för arbetslag att få stöd i sitt utvecklingsarbete av pedagoger från de två grannkommunerna. Reflekterande samtal och observationer stärker och utmanar arbetslaget och bidrar dessutom till det systematiska kvalitetsarbetet.

Med ALPs modell för kollegialt lärande ges pedagoger från olika verksamhetsformer möjlighet att reflektera och lära tillsammans, med barns och elevers lärande och utveckling i fokus. Ett styrkebaserat förhållningssätt och ett genuint intresse för varandras förståelse bidrar till att vi kan se på vårt eget handlande och vårt gemensamma arbete ur nya perspektiv.


Fatima Haga Bjäreland är samordnare för ALP och du hittar hennes kontaktuppgifter här

Camilla Lanhage är ansvarig utvecklingsledare för ALP i Lerum och du hittar hennes kontaktuppgifter här

Läs mer på ALPs hemsida www.alpskolutveckling.weebly.com

Vill du vara med och bidra till verksamhetens utveckling och kollegors lärande på ett nytt sätt? Sök uppdraget som ALP-observatör! ​Här hittar du annonsen för dig som vill bli observatör.

BildNågra citat från tidigare deltagande ALPobservatörer
Hur kan ALP bidra till din utveckling som pedagog?

Du som är pedagog i Lerum, Alingsås eller Partille har möjlighet att söka uppdraget som ALP-observatör. Som observatör utvecklar du din förmåga att utifrån en positiv grundsyn leda samtal, observera pedagogisk verksamhet och analysera.  Du bidrar dessutom till att skapa drivkraft och motivation till det fortsatta utvecklingsarbetet för pedagoger och arbetslag i en annan verksamhet än din egen.

ALP erbjuder sina observatörer kontinuerlig fortbildning, men det är framför allt under de uppdrag du har ute i annan verksamhet som du både utmanas och utmanar i angelägna pedagogiska frågor. Utvärderingar visar att det upplevs som en fantastisk förmån att få ingå i ett sammanhang som möjliggör så många tillfällen till spännande, utvecklande möten.