Entreprenöriellt lärande |
|
I Sektor lärandes verksamhetsidé står att skolor och förskolor arbetar med entreprenöriellt lärande. Skolverket beskriver entreprenöriellt lärande som att det ”innebär att utveckla och stimulera generella kompetenser som att ta initiativ, ansvar och omsätta idéer till handling. Det handlar om att utveckla nyfikenhet, självtillit, kreativitet och mod att ta risker.” (www.skolverket.se/entreprenörskap)
Lerums kommuns entreprenöriella lärande är handlingsbaserat. Det bygger på att barn och elever ges möjlighet att genomgå faktiska entreprenöriella processer där kompetenserna stimuleras. Undervisningen organiseras så att den ger överblick, skapar sammanhang och så att den utgår från helheter. Det entreprenöriella lärandet sker ”inom” läroplanen. Det innebär att arbetet med att utveckla och stimulera de entreprenöriella kompetenserna görs inom ramen för en undervisning som samtidigt syftar till att nå målen för barns- och elevers lärande och utveckling i läroplanerna.
Enheten arbetar kontinuerligt med att genomföra, utveckla och ta fram ett antal kortare utbildningar i entreprenöriellt lärande. Se nedan för mer information.
Lerums kommuns entreprenöriella lärande är handlingsbaserat. Det bygger på att barn och elever ges möjlighet att genomgå faktiska entreprenöriella processer där kompetenserna stimuleras. Undervisningen organiseras så att den ger överblick, skapar sammanhang och så att den utgår från helheter. Det entreprenöriella lärandet sker ”inom” läroplanen. Det innebär att arbetet med att utveckla och stimulera de entreprenöriella kompetenserna görs inom ramen för en undervisning som samtidigt syftar till att nå målen för barns- och elevers lärande och utveckling i läroplanerna.
Enheten arbetar kontinuerligt med att genomföra, utveckla och ta fram ett antal kortare utbildningar i entreprenöriellt lärande. Se nedan för mer information.
EL och rektor- till vilken nytta?
Utbildningen genomfördes för första gången våren 2015.
Målgruppen är rektorer på grundskolan och gymnasiet.
Syftet med utbildningen är att erbjuda rektorer en utbildning där man arbetar med varför, hur och vad man kan göra som ledare för att bygga en verksamhet som arbetar entreprenöriellt.
Målgruppen är rektorer på grundskolan och gymnasiet.
Syftet med utbildningen är att erbjuda rektorer en utbildning där man arbetar med varför, hur och vad man kan göra som ledare för att bygga en verksamhet som arbetar entreprenöriellt.
EL och pedagogen - av lärare för lärare.
Utbildningen genomfördes för första gången hösten 2015. Tre utbildningsomgångar har genomförts i och med våren 2016 och ytterligare utbildningsomgångar planeras för läsåret 16/17.
Målgrupp är nyanställda pedagoger i Lerum och övriga pedagoger som vill och behöver öka sin förståelse för, kompetens kring och förmåga att arbeta utifrån ett entreprenöriellt lärande.
Syftet med utbildningen är att höja pedagogens förståelse för, kompetens kring och förmåga att arbeta utifrån ett entreprenöriellt lärande.
EL och pedagogen är en grundutbildning för nyanställda pedagoger men som även kan vara relevant för de som vill och behöver damma av de ”gamla” kunskaperna igen. Uppstart sker med ett 1/2dagspass och avslut med 1/2dagspass. Två workshops á 2-3 timmar där emellan. Innehållet är praktiskt orienterat med många övningar, reflektion och aktiva deltagare som själva skall "äga" sitt lärande under processen.
Ansvariga lärare för utbildningen är förstelärare Josefina Galle och Annika Fougelberg. Ansvarig samordnare är Jenny Jonasson.
Målgrupp är nyanställda pedagoger i Lerum och övriga pedagoger som vill och behöver öka sin förståelse för, kompetens kring och förmåga att arbeta utifrån ett entreprenöriellt lärande.
Syftet med utbildningen är att höja pedagogens förståelse för, kompetens kring och förmåga att arbeta utifrån ett entreprenöriellt lärande.
EL och pedagogen är en grundutbildning för nyanställda pedagoger men som även kan vara relevant för de som vill och behöver damma av de ”gamla” kunskaperna igen. Uppstart sker med ett 1/2dagspass och avslut med 1/2dagspass. Två workshops á 2-3 timmar där emellan. Innehållet är praktiskt orienterat med många övningar, reflektion och aktiva deltagare som själva skall "äga" sitt lärande under processen.
Ansvariga lärare för utbildningen är förstelärare Josefina Galle och Annika Fougelberg. Ansvarig samordnare är Jenny Jonasson.
Material från våra utbildningsomgångar kan du ta del av genom att klicka på någon av knapparna nedan.
EL och pedagoger i förskolan
Utbildningen är under upparbetning. Mer information kommer.
Kritisk vän
Utbildningen genomfördes första gången hösten 2014. Upplägget innebär att arbetslag lägger en ”beställning” till besökande arbetslag om att få ett entreprenöriellt arbetssätt, metod eller område belyst. Arbetslagen får under en fm eller em. tillfälle att förbereda besöket, formulera och förstå beställd fråga under ledning av utvecklingsledare. Därefter genomförs besöket under en fm/em. med direkt återkoppling till beställande arbetslag.
Målgrupp är pedagoger i arbetslag som vill och behöver förstärka eller utveckla sina redan befintliga entreprenöriella arbetssätt.
Syftet med utbildningen är att arbetslagets pedagoger efter avslutad utbildning skall ha blivit mer insatta i vad som är deras styrkor och deras utvecklingsområden gällande entreprenöriellt lärande.
Målgrupp är pedagoger i arbetslag som vill och behöver förstärka eller utveckla sina redan befintliga entreprenöriella arbetssätt.
Syftet med utbildningen är att arbetslagets pedagoger efter avslutad utbildning skall ha blivit mer insatta i vad som är deras styrkor och deras utvecklingsområden gällande entreprenöriellt lärande.
