Att leda kollegialt lärande på Aspenässkolan
Förstelärare och arbetslagsledare på Aspenässkolan processleds under vårterminen-18 av utvecklingsledarna Camilla Lanhage och Jenny Jonasson, gällande att leda det kollegiala lärandet.
Syftet med kompetensutvecklingsinsatsen är att:
arbeta med pedagogiskt ledarskap för att utveckla och leda det pedagogiska utvecklingsarbetet.
Utbildningens upplägg fokuserar på det kollegiala lärandet i gruppen. Utvecklingsledarna erbjuder inspiration och teori kring det pedagogiska ledarskapet och dess processer, men deltagarnas egna olika professionella roller, grupprocesser, system och pedagogiska ledarskap är i fokus i utbildningen.
Materialet från de båda tillfällena presenteras här nedan.
Syftet med kompetensutvecklingsinsatsen är att:
arbeta med pedagogiskt ledarskap för att utveckla och leda det pedagogiska utvecklingsarbetet.
Utbildningens upplägg fokuserar på det kollegiala lärandet i gruppen. Utvecklingsledarna erbjuder inspiration och teori kring det pedagogiska ledarskapet och dess processer, men deltagarnas egna olika professionella roller, grupprocesser, system och pedagogiska ledarskap är i fokus i utbildningen.
Materialet från de båda tillfällena presenteras här nedan.
| kopia_av_1_a_tillfället_aspenäs_-_kopia.pptx.pdf |
| 2_a_tillfället_aspenäs__2_.pdf |
